INFORMATIVNI CILJI

FORMATIVNI CILJI

SOCIALIZACIJSKI CILJI

POSEBNOSTI V IZVEDBI

Operacijski sistemi

• Spozna vlogo in pomen operacijskega sistema,
• razlikuje programsko in strojno opremo računalnika,
• pozna vrste sistemske in uporabniške računalniške programske opreme in razložijo njihove naloge,
• pozna zahteve za varno delo z računalnikom.

• Razume zahteve za urejenost in natančno organizacijo opravil v sistemu delovanja računalnika in vlogo operacijskega sistema,
• razume pomen večopravilnosti operacijskega sistema,
• oblikuje oceno prednosti in slabosti "moderne pisarne" (brez pisarniškega materiala, kalkulatorja, beležnice, …).

• S pomočjo računala vadijo pretvorbe iz enega številskega sistema v drug številski sistem.

Urejevalnik besedil

• Osvoji pravila za pisanje in urejanje besedil z računalnikom,
• spozna pravopis v elektronskem urejevalniku besedil,
• usposobi se za samostojno oblikovanje dokumentov in zna pojasniti uporabljene oblike,
• zna kritično oceniti obliko dokumenta po uveljavljenih pravilih in kriterijih estetskega oblikovanja,
• seznani se z desetprstnim načinom tipkanja.

• Zaznava značilnosti dokumenta in kritično ugotavlja odstopanja od splošnih pravil (robovi, oblika odstavkov, pisava, ...).

• Dijak izdelano poročilo praktičnega pouka ponovno oblikuje in izdela poročilo v programu za urejanje besedil vključno s slikami in tabelami z upoštevanjem pravil za tehniško in estetsko oblikovanje dokumentov, poročil, … za določen namen uporabe.

Elektronske preglednice

• Spozna uporabnost in učinkovitost prikazovanja informacij v preglednicah ter principe dela s preglednicami,
• zna uporabiti glavne možnosti, ki jih ponujajo preglednice,
• zna analizirati učinke spreminjanja podatkov v preglednici in grafikonu,
• razlikuje oblike grafikonov in pozna njihove značilnosti,
• zna uvoziti podatke in zna uporabiti operacije s podatki.

• Spoznava in sprejema prednosti elektronskih preglednic,
• razširja uporabo znanja z elektronskimi preglednicami na druga področja šolskega in dr. dela.

• Uporaba elektronskih preglednic za reševanje nalog iz elektrotehnike s pomočjo avtomatskih izračunov,
• preizkus uporabnosti različnih grafov za primere iz šolske prakse (U-I, R-I, karakteristika diode, …).

Elektronske predstavitve

• Pozna možnosti izdelave in uporabe elektronske prosojnice,
• zna izdelati in uporabiti preprostejše predstavitve v elektronski obliki,
• zna dokumente iz različnih formatov uporabiti v elektronski prosojnici.

• Razume razlike med standardno in elektronsko predstavitvijo,
• razume in sprejema predstavitev kot pomembnejši del procesa na poljubnih področjih za posredovanje informacije, prepričevanje, pogajanje, osveščanje, idr.

• Dijak izdela lastno predstavitev iste aktualne teme in sodeluje pri analizi in vrednotenju predstave z razlago možnih in dejanskih rešitev (ohmov zakon, …).

Obdelava slik

• Pozna značilnosti računalniške grafike,
• pozna področja uporabe računalniške grafike,
• zna uporabljati osnovne postopke priprave in obdelave računalniških slik,
• pozna uporabo različnih modelov prikazovanja barv v računalniku,
• na različne načine obdela računalniško grafiko in uporabljene postopke ovrednoti,
• loči sestavne elemente slike v elektronski obliki (bitni ali vektorski zapis, format jpg, gif, tiff, …), velikost slike.

• Razvija sposobnost kritične analize slik v elektronski obliki.

• Slabšo sliko na papirju skenira in jo v grafičnem programu popravi in izboljša ter izriše.

• Zna opredeliti računalniško medmrežje (Internet), našteti značilnosti in prednosti le-tega,
• pozna glavne načine iskanja informacij v svetovnem spletu,
• zna poiskati in uporabljati informacije s svetovnega spleta in jih vključiti pri svojih izdelkih,
• zna našteti in razložiti oblike izmenjave sporočil v računalniškem omrežju,
• zna uporabiti izbran program za delo z elektronsko pošto ter pošiljati in sprejemati E-sporočila s prilogami,
• zna našteti in razložiti pomanjkljivosti posredovanja podatkov prek računalniških omrežij.

• Razvija lastno učinkovitost in efektivnost z uporabo načina elektronskega komuniciranja,
• osvajajo in sprejema standarde kulturnega komuniciranja med seboj, med dijaki in profesorji.

• Vsak dijak odpre svoj poštni predal (interaktivni poštni strežniki npr.:
  email.si,
  hotmail.com, yahoo.com, …).

Urejevalnik spletnih strani

• Spozna in zna predstaviti osnovno zgradbo spletne strani v HTML-ju,
• zna uporabiti oznake HTML jezika pri izdelavi preprostih spletnih strani
• zna izdelati in vzdrževati preproste statične spletne strani.

• Upošteva dejstvo, da je njegov izdelek na ogled vsem na svetu, ki imajo dostop do omrežja, zato se zaveda osebne odgovornosti za avtorstvo, oblikovanje, strokovnost idr.,
• tehta, vrednoti, primerja in se trudi,brani in z argumenti zagovarja svoje rešitve.

• Izdela osebno spletno stran po kriterijih kvalitete, estetike in inovativnosti.

Osnove programiranja

• Spozna in pozna elemente programa (spremenljivke, operatorje, konstante),
• pozna podatkovne tipe,
• pozna in zna zapisati osnovne krmilne stavke.

• Analizira in povezuje v algoritmični način razmišljanja – oblikuje sistematičen pristop pri reševanju poljubnih problemov,
• razvija sposobnost abstraktnega mišljenja,
• pridobiva znanja, razvija sposobnosti za programiranje in reševanje poljubnih problemov s pomočjo računalnika.

• Primer reševanja konkretnega primera z analizo problema in definiranjem nujnih korakov v obliki diagrama poteka reševanja problema,
• v enem programskem jeziku dijak zapiše programsko rešitev na osnovi diagrama poteka.