4. OPERATIVNI CILJI

Informativni cilji in vsebine	Formativni cilji	Socializacijski cilji	Posebnosti v izvedbi
Organiziranost zdravstvenega varstva in socialnega skrbstva	Vajenec	Vajenec
spozna organizacijo zdravstvenega varstva in socialnega skrbstva	razlikuje naloge zdravstvene in socialne pomoči loči namembnost institucij	Zaveda se pomena in vloge zdravstvenega in socialnega varstva za posamezne kategorije prebivalstva.
Nacionalni socialni program
seznani se z nacionalnim socialnim programom in mrežo socialne pomoči	pozna bistvene elemente nacionalnega programa varstva starejših na področju socialnega skrbstva	Razume prizadevanje države za svoje socialno ogrožene državljane oziroma za ljudi s posebnimi potrebami.	Razgovor: nacionalni programi.
Specifične potrebe občanov
seznani se s specifičnimi potrebami občanov	pozna posebne skupine prebivalstva, ki za svoje dostojno življenje potrebujejo pomoč družbe	Razume drugačnost in se zave potreb določenih kategorij prebivalstva.
Skupine s posebnimi potrebami občanov
dobi informacijo o skupinah prebivalstva s posebnimi potrebami zna opredeliti osebe s posebnimi potrebami	pozna oblike duševne in telesne drugačnosti pozna oblike pomoči osebam s posebnimi potrebami	Razume čustveno občutljivost teh oseb. Vzgaja se za razumevajoč odnos do njih. Prepoznava svoje čustvene reakcije v odnosu do ljudi s posebnimi potrebami.	Razgovor: spoštovanje drugačnosti. Interakcijska vaja: prepoznavanje čustvenih reakcij.
Izredne situacije
spozna pomoč v izjemnih dogodkih zna našteti specifične situacije in potrebe v njih	prepozna, kdaj je hospitalizacija nujna, kdaj grozi možnost nesreče, nenadne smrti zna vzpostaviti stik z ustrezno institucijo (policija, reševalna služba, gasilci) pozna ustrezne telefonske številke in zna ustrezno ukrepati	Se zna vživeti v postopke, ki so potrebni ob izjemnih dogodkih. Se zave pomena hitrega, ustreznega reagiranja.	Razgovor: ohranjanje razsodnosti ob izjemnih dogodkih.
Mreža socialne in zdravstvene pomoči
seznani se z mrežo socialne in zdravstvene pomoči pozna organiziranost socialne in zdravstvene pomoči na ravni občine razlikuje oblike institucionalnega in neinstitucionalnega varstva in pomoči	pozna vrste storitev znotraj institucionalnega varstva in svoje mesto znotraj teh zna usmeriti človeka s specifično potrebo po strokovni pomoči do ustreznega strokovnjaka v mreži socialne in zdravstvene pomoči	Zaveda se svoje vloge in svojih kompetenc. Uči se za sodelovanje z ustreznimi strokovnjaki.	Razgovor: o morebitnem prekoračenju kompetenc in usodnih posledicah.
Javni zavodi
spozna vlogo javnih zavodov definira pojem in našteje vrste	razume organiziranost javnih zavodov pozna raznovrstnost socialnega skrbstva v javnih zavodih	Spozna javni zavod kot primaren dom za osebe s specifičnimi potrebami, ki postane topel dom šele s prijaznim osebjem.	Razgovor: hiša naj postane topel dom.
Oblike pomoči na domu
seznani se z oblikami pomoči na domu pozna (zna našteti) možne oblike institucionalnega varstva znotraj in zunaj zavoda zna našteti oblike pomoči na domu	obvlada storitve na domu (gospodinjska pomoč, osebna nega, transport, ki ni zdravstveno indiciran, socialni stiki)	Razume in podpira človekovo potrebo in željo, da bi ostal doma.	Razgovor: potreba po skupinah za samopomoč in sosedski pomoči.
Sodelovanje z družino
dobi informacijo o sodelovanju z družino varovanca pozna oblike sodelovanja	zaveda se pomena sodelovanja s svojci nauči se sodelovanja s svojci zaveda se pomena vloge in položaja starejših ljudi v domačem okolju in v družini	Razume človekovo stisko ob spremembi socialnega okolja.
Načela socialne pomoči
pozna načela in principe socialne pomoči	upošteva temeljne principe socialne pomoči v javnih zavodih	Dojame pomen spoštovanja osebnosti. Zna se prilagoditi specifični osebnosti.	Igra vlog: bolničar/negovalec - varovanec – interakcije.
Socialni položaj starih
spozna socialni položaj starih našteje morebitno problematiko starostnika	razume socialni položaj starih nekoč, danes in predvidevanja za prihodnost zna ravnati v skladu z možnostmi socialnega položaja starostnika	Razume, da imajo stari pogosto še veliko življenjske energije, ki jo je potrebno vgraditi v delovanje, da bo to skladno in humano.
		Se vzgaja za sožitje starih z mladimi ter za medgeneracijsko sodelovanje.
Potrebe starostnika
pozna potrebe starejšega človeka	razume in deluje v prid zdravega staranja pozna in razume stiske, potrebe starih ljudi zazna potrebe in jih zna zadovoljevati glede na hierarhijo potreb posameznika	Uči se komuniciranja s starostnikom.	Interakcijska vaja: pogovor med starostnikom in bolničarjem.
Starost in smisel
zve za smiselne možnosti in življenjske naloge v starosti	loči specifike življenjskih obdobij in pozna starost kot tretje življenjsko obdobje	Dojame življenjsko izkušnjo starih kot naložbo za mlade. Uči se spoštovati preprosto in vedro sproščenost starih.	Delavnica: skupni preživeti čas z aktivnim starostnikom (medgeneracijsko povezovanje).
Doživljanje v starosti in socialnih stiskah
seznani se s čustvovanjem in obnašanjem ob socialnih stiskah zna našteti osnovne reakcije	prepozna in razume čustvene, vedenjske in socialne motnje starostnikov zna ustrezno ukrepati	Uči se strpnosti in potrpežljivosti.	Razgovor: nase ne prevzemaš ničesar za kar nisi odgovoren.
Skupine za samopomoč
dobi informacije o neprofitnih volonterskih organizacijah, zasebnikih in skupinah za samopomoč zve za strategijo in vlogo skupin starih za samopomoč in družabništvo	pozna delovanje skupin za samopomoč razume pomen preprečevanja osamljenosti, odtujenosti, strahu pozna preventivo problematike starejših oseb (oskrba, pomoč pri oskrbi, samopomoč, solidarnost, družabništvo) razume delovanje skupin za samopomoč razume pomen preprečevanja osamljenosti, odtujenosti, strahu dojame pomen okupacijske terapije	Dojame, da skupina predstavlja oskrbovancu novo družino. Razume človekovo potrebo po socialnih stikih. Dojame, da skupina pomeni za oskrbovanca novo družino. Razume človekovo potrebo po socialnih stikih. Se zaveda pomena zaposlitvene strategije za čustvovanje varovanca.	Razgovor: o človekovih temeljnih potrebah v starosti.
Starostna demenca
zna klasificirati demence opredeli pojem v smislu socialne problematike	pozna psihološke značilnosti dementnih prepozna komplikacije dementnega nauči se ravnati z dementno osebo	Razume demenco kot bolezen in je ne doživlja kot napad nase.	Razgovor: drugačnost še ne pomeni napad na drugega,
	zna pomagati pri zadovoljevanju osnovnih potreb dementne osebe zna pomagati dementni osebi pri orientaciji		strpnost - temelj razumevanja.
Socialno delo v domu
opredeli socialno delo v domovih za stare in onemogle	spozna bistvo socialne pomoči v domovih in jo tudi obvlada v mejah svojih kompetenc razvije sposobnost dela v timu	Dojame, da je pogoj za uspešno delo v domovih spoštovanje do starega človeka. Spozna, da je delo v domu ustvarjalno in humano.	Igra vlog: sprejem novinca v domu.
Bolničar/negovalec - izvajalec socialne pomoči v zavodih, na domu
zna opredeliti poklic	pozna svojo poklicno vlogo v zavodu obvlada temeljna opravila bolničarja/negovalca	Sprejme meje svojih odgovornosti.

5. OBVEZNE OBLIKE PREVERJANJA IN OCENJEVANJA ZNANJA

V posameznem ocenjevalnem obdobju se znanje preverja in ocenjuje:

ustno.

6. POVEZANOST Z DRUGIMI PREDMETI

Znanja	Povezava s predmetom
	Predmet	Znanja
Organizacija zdravstvenega varstva in socialnega skrbstva	Pomoč in oskrba 1. letnik	organiziranost zdravstvenega in socialnega varstva
Specifične potrebe občanov	Vzgoja za zdravje in higiena 3. letnik Gospodinjstvo, hranoslovje in osnove dietetike 1. letnik	zdravje ogroženih prehranjevanje v posameznih starostnih obdobjih
Skupine s posebnimi potrebami	Gospodinjstvo, hranoslovje in osnove dietetike 3. letnik Vzgoja za zdravje in higiena 3. letnik	prehranjevanje starejših oseb in oseb s posebnimi potrebami zdravje ogroženih
Izredne situacije	Kontaktna kultura 2. letnik Vzgoja za zdravje in higiena 3. letnik Pomoč in oskrba 3. letnik	krizne intervence etika pri delu z ljudmi srečanje s smrtjo strah in stres konflikt pomoč ljudem v stiski prva pomoč staranje in starost
Javni zavodi	Pomoč in oskrba 1.letnik	organiziranost zdravstvenega in socialnega varstva
Oblike pomoči na domu	Kontaktna kultura 2. letnik	komunikacija z ljudmi s posebnimi potrebami
Sodelovanje z družino	Vzgoja za zdravje in higiena 1. letnik Kontaktna kultura 3. letnik	posameznik in družba vzgoja za družino
Načela socialne pomoči	Kontaktna kultura 2. letnik	empatija kodeks etičnih načel v soc. varstvu poklicna skrivnost etika pri delu z ljudmi
Socialni položaj starih Potrebe starostnika	Pomoč in oskrba 3. letnik	staranje in starost
Starost in smisel	Pomoč in oskrba 3. letnik Gospodinjstvo, hranoslovje in osnove dietetike 3. letnik Vzgoja za zdravje in higiena 3. letnik Kontaktna kultura 3. letnik	staranje in starost prehrana starejših oseb zdravje ogroženih skupin ljudi psihični in socialni razvoj samovrednotenje in samouresničevanje
Doživljanje v starosti in socialnih stiskah	Kontaktna kultura 2. letnik Pomoč in oskrba 3.letnik	staranje in starost pomoč ljudem v stiski
Skupine za samopomoč	Kontaktna kultura 2. letnik	komunikacija z ljudmi s posebnimi potrebami
Starostna demenca	Pomoč in oskrba 1. in 3. letnik	staranje in starost
Bolničar/negovalec izvajalec socialne pomoči	Kontaktna kultura 2. letnik	organiziranost zdrav. in soc. varstva etika pri delu z ljudmi komunikacija v timu
Skupine s posebnimi potrebami	Kontaktna kultura 2. letnik	komunikacija z ljudmi s posebnimi potrebami

Letnik	Oblike izobraževalnega dela
	Teorija (ur)	Vaje (ur)	Skupaj (ur)
1.
2.
3.	68		68
skupaj	68		68

SREDNJE POKLICNO IZOBRAŽEVANJE

KATALOG ZNANJ

1. IME PREDMETA

2. ŠTEVILO UR

3. USMERJEVALNI CILJI

4. OPERATIVNI CILJI

5. OBVEZNE OBLIKE PREVERJANJA IN OCENJEVANJA ZNANJA

6. POVEZANOST Z DRUGIMI PREDMETI