INFORMATIVNI CILJI

FORMATIVNI CILJI

SOCIALIZACIJSKI CILJI

POSEBNOSTI V IZVEDBI

Energija:

• energijske pretvorbe,
• izkoristek,
• obremenitve.

• Zna opisati elektroenergetske pretvorbe energije in razlike med idealnimi in realnimi energijskimi pretvorbami;
• prepozna pomen koristne energije in izgub pri pretvorbah energije;
• zna določiti izkoristek energetskega pretvornika;
• razlikuje vrste obremenitev elektrotehničnih materialov (napetostne, tokovne - toplotne in mehanske) in posledice preobremenitev.

• Spoznava pomen izkoristka in izgub pri pretvorbah energije;
• navaja se na tehnični način razmišljanja;
• razvija vzročno posledični način razmišljanja;
• razvija sposobnost povezovanja naravnih zakonitosti z na novo pridobljenimi znanji;
• razvija sposobnost abstraktnega razmišljanja.

Električne grelne naprave

• Razloži pretvorbo električne v toplotno energijo;
• analizira primere koristne toplote in toplotnih izgub;
• zna našteti različne izvedbe električnega gretja;
• zna opisati načine prenosa toplotne energije;
• pozna načine regulacije moči in temperature.

• Spoznava urejenost v svetu naravoslovja in samostojno ugotavlja analogije;
• z reševanjem problemskih nalog razvija sposobnost vrednotenja rezultatov;
• razvija sposobnost povezovanja starih in novih znanj.

Transformator

• Presodi probleme prenosa električne energije na večje razdalje;
• zna ovrednotiti prednosti spreminjanja napetostnega nivoja izmenične napetosti;
• zna narisati osnovno enopolno shemo prenosnega sistema in opisati vlogo transformatorjev;
• zna razložiti delovanje idealnega transformatorja in njegove lastnosti;
• poglobi znanje o magnetnih veličinah in feromagnetnih materialih;
• na različnih izvedbah transformatorjev spozna zakonitosi magnetnih krogov in vpliv zračne reže;
• izpelje enačbo za prestavno razmerje transformatorja.

• Razvija potrebo za aplikacijo znanja v praksi;
• ugotavlja uporabnost in razširjenost magnetnih učinkov v praksi;
• razvija sposobnost abstraktnega mišljenja;
• zaveda se uporabnosti znanj za praktično delo;
• navaja se na poenostavljen pogled na tehnične probleme;
• se zaveda razhajanja med idealnimi in realnimi elementi;
• razvija sposobnost modeliranja;
• ugotavlja pomen transformacije;
• razvija natančnost in doslednost pri šolskem, domačem in praktičnem delu.

Laboratorijske vaje:

• Preizkus praznega teka enofaznega transformatorja;
• preizkus kratkega stika enofaznega transformatorja;
• zunanja karakteristika enofaznega transformatorja U₂=f (I₂).

• Predstavi zgradbo transformatorja, osnovne konstrukcijske dele in uporabljene materiale;
• zna razložiti delovanje realnega transformatorja in s pomočjo kazalčnega diagrama razložiti padce napetosti v transformatorju;
• razloži delovanje transformatorja v praznem teku, kratkem stiku in v obremenjenem stanju;
• zna narisati in razložiti nadomestno vezavo in kazalčni diagram;
• zna rešiti enostavne problemske naloge po računski ali grafični poti; pozna komstrukcijo Kappovega diagrama
• analizira zgradbo trifaznega transformatorja;
• razlikuje vezavi zvezda in trikot in lomljena zvezda;
• razloži pomen številke vezne skupine in jo zna določiti;
• našteje pogoje vzporednega obratovanja trasformatorjev;
• analizira opremo energetskega transformatorja;
• pozna pomen hlajenja transformatorja;
• razlikuje vrste okvar in zaščit energetskega transformatorja;
• zna našteti nazivne podatke energetskega transformatorja in opisati njihov pomen;
• pozna posebne izvedbe transformatorjev, njihovo zgradbo, pomen in uporabo (z odcepi, regulacijski, v varčni vezavi, varilni, ločilni, merilni).

• Spoznava pomen osnovnih fizikalnih pojavov za razumevanje delovanja električnih strojev;
• spoznava vpliv neidealnosti materialov na delovanje električnih naprav;
• razvija sposobnost povezovanja starih in novih znanj v celoto;
• osvaja nove strokovne izraze;
• razvija sposobnost reševanja problemskih nalog s pomočjo računala in po grafični poti;
• sprejema instrumente in merila kot glavni način zaznavanja sveta elektrotehnike;
• razvija sposobnost modeliranja.

Demonstracijski prikaz:

• Odvisnost sekundarne napetosti od karakterja bremena.

Laboratorijske vaje:

• Vezave trifaznih porabnikov. Primerjava tokov napetosti in moči med vezavo zvezda in vezavo trikot;
• vzporedno obratovanje enofaznih transformatorjev;
• številka vezne skupine trifaznega transformatorja.

Demonstracijski prikaz:

• Uporaba računalniškega programa Tesla.

INFORMATIVNI CILJI

FORMATIVNI CILJI

SOCIALIZACIJSKI CILJI

POSEBNOSTI V IZVEDBI

Dijak

Dijak

Asinhronski stroj

• Razloži nastanek vrtilnega magnetnega polja s prostorsko porazdeljenimi navitji;
• analizira odvisnost sinhronske hitrosti od f, p;
• opiše zgradbo in vrste asinhronskih strojev;
• predstavi delovanje asinhronskega motorja v praznem teku, pri obremenitvi in kratkem stiku;
• nariše in razloži nadomestno vezje asinhronskega motorja;
• nariše karakteristiko navora in razložiti karakteristične točke;
• izbere ustrezen pogonski motor določenemu mehanskemu bremenu; pozna Klossovo enačbo.
• Razloži energijsko bilanco asinhronskega motorja;
• zna narisati in opisati delovne karakteristike;
• primerja obratovanje motorja v vezavi zvezda in trikot;
• analizira različne načine zagona;
• primerja načine spreminjanja št. vrtljajev;
• razloži delovanje frekvenčnega pretvornika in njegove prednosti pri zagonu in spreminjanju št. vrtljajev;
• razlikuje različne možnosti zaviranja;
• razloži lastnosti generatorskega obratovanja asinhronskega stroja;
• zna našteti nazivne podatke in opisati njihov pomen;
• pozna osnovne vrste navitij trifaznih motorjev;
• analizira zgradbo enofaznega asinhronskega motorja;
• navede pogoje za nastanek vrtilnega polja z dvofaznim navitjem;
• pozna lastnosti enofaznega kondenzatorskega motorja.
• pozna delovanje in uporabno vrednost asinhronski motorji majhnih moči.

• Razvija sposobnost geometrijske predstave magnetnega polja;
• razvija sposobnost vzročno posledičnega mišljenja;
• razume pomen teoretičnega znanja za razumevanje delovanja električnih strojev;
• razvija sposobnost interpretacije računskih in merilnih rezultatov;
• razvija sposobnost grafične predstavitve odnosov med veličinami;
• spoznava lastnosti in uporabno vrednost asinhronskega motorja;
• razvija sposobnost opravljanja meritev na električnih strojih;
• razvija sposobnost izražanja na specifičnem strokovnem področju.

Demonstracijski prikaz:

• Nastanek vrtilnega magnetnega polja z dvofaznim in trifaznim prostorsko porazdeljenim navitjem (ustrezna programska oprema – DasyLab).

Laboratorijske vaje:

• Merjenje števila vrtljajev asinhronskega motorja (tahometer, stroboskop, slip);
• preizkus trifaznega asinhronskega motorja v praznem teku;
• preizkus trifaznega asinhronskega motorja v kratkem stiku. Karakteristika M = f (U);
• zunanja karakteristika asinhronskega motorja (faktor delavnosti, izkoristek);
• kratkostični preizkus trifaznega asinhronskega motorja,primerjava med vezavama zvezda in trikot;
• asinhronski stroj kot generator.

Demonstracijski prikaz:

• Spreminjanje števila vrtljajev asinhronskega motorja;
• zagon asinhronskega motorja (direktni zvezda - trikot, s frekvenčnim pretvornikom);
• pogon asinhronskega motorja s frekvenčnim pretvornikom.

Kolektorski stroj:

• enosmerni stroj,
• izmenični kolektorski stroj.

• Opiše zgradbo enosmernega stroja;
• zna analizirati medsebojno odvisnost pritisnjene napetosti, inducirane napetosti in padcev napetosti pri stroju v generatorskem in motorskem režimu obratovanja;
• razloži delovanje enosmernega motorja v tipičnih obratovalnih stanjih;
• analizira posledice obremenitve in zna našteti ukrepe za odpravljanje posledic reakcije kotve;
• razlikuje vrste strojev, njihove lastnosti in področja uporabe;
• razlikuje oznake priključnih sponk;
• primerja vrste zagonov in načine spreminjanja št. vrtljajev;
• prepozna razlike med enosmernim in izmeničnim kolektorskim strojem;
• razloži delovanje izmeničnega kolektorskega motorja;
• zna priklopiti univerzalni motor na enosmerno in izmenično napetost.

• Razvija sposobnost uporabe matematičnih modelov za reševanje tehničnih problemov;
• navaja se na tehniško logiko;
• spoznava pomen temeljnih fizikalnih principov v tehniki;
• ugotavlja pomen enosmernih in izmeničnih strojev v praksi;
• razume reverzibilnost energijskih pretvorb.

Laboratorijske vaje:

• Karakteristika praznega teka enosmernega motorja/generatorja;
• obremenilna karakteristika enosmernega motorja/generatorja.

Demonstracijski prikaz:

• Spreminjanje števila vrtljajev enosmernega stranskoveznega motorja;
• priključevanje univerzalnega motorja na enosmerno in izmenično napetost.

Sinhronski stroj

• Analizira zgradbo in vrste sinhronskih strojev;
• razloži delovanje sinhronskega generatorja v praznem teku in pri obremenitvi;
• razloži pomen sinhronske reaktance;
• opiše odvisnost inducirane napetosti in možnost regulacije le-te;
• zna našteti pogoje za sinhronizacijo sinhronskega generatorja;
• razlikuje vrste obremenitev;
• razloži delovanje sinhronskega motorja, njegove lastnosti in prevzem motorske obremenitve;
• opiše problem zagona in način regulacije vrtljajev sinhronskega motorja;
• pozna nazivne podatke sinhronskega stroja in njihov pomen;
• analizira problematiko sinhronskih motorjev majhnih moči in njihovo uporabo;
• analizira problematiko in uporabno vrednost koračnih motorjev.

• Spoznava urejenost in povezanost v svetu tehnike;
• zaveda se uporabnosti kompleksnih znanj za praktično delo;
• spoznava pomen strokovnosti pri upravljanju z generatorji;
• razvija rutino za delo z električnimi stroji.

Laboratorijske vaje:

• Karakteristika praznega teka sinhronskega generatorja;
• obremenilna karakteristika sinhronskega generatorja.

Demonstracijski prikaz:

• Sinhronizacija generatorja na omrežje in prevzem obremenitve (delovne, jalove, kombinirane).

Elektromotorski pogoni

• Zna razbrati nazivne podatke električnih motorjev in mehanskih bremen;
• razlikuje vrste obratovalnih stanj elektromotorjev;
• zna priključiti električni motor in ga ustrezno zaščititi pred kratkimi stiki in preobremenitvami;
• analizira vpliv bremena na delovanje motorja;
• zna izbrati ustrezen električni motor za pogon danega mehanskega bremena;
• opiše vpliv reduktorja na delovanje sklopa motor - delovni stroj;
• zna izbrati ustrezen zagon motorja za dani pogon;
• zna spremeniti št. vrtljajev pogonskemu sklopu;
• presodi o vplivu spremembe števila vrtljajev na ohlajanje stroja in na zmanjšanje moči.

• Razvija potrebo po aplikaciji znanja v praksi;
• razvija strokovnost pri delu z električnimi stroji;
• sprejema varnostne ukrepe pri delu z električnimi stroji;
• prepoznava električne stroje po izgledu in napisni ploščici;
• pridobi občutek za nazivne podatke, glede na velikost električnega stroja;
• pridobi rutino pri delu z električnimi stroji.

• Vsebine se izvedejo v obliki projektov oziroma seminarskih nalog.