SREDNJE STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE

Izobraževalni program: TEHNIK MEHATRONIKE

KATALOG ZNANJA

TEHNIŠKO KOMUNICIRANJE

Katalog znanja je določil Strokovni svet RS za poklicno in strokovno izobraževanje na 90. seji 31.3.2006

Dijak:

upošteva pravila, predpise o varnosti in zdravju pri delu ter varovanju okolja;
razume in uporabi tehniške načrte;
načrtuje preproste mehatronske sheme;
prepozna nevarnosti na delovnem mestu in zagotovi varno delovno okolje ob upoštevanju predpisov o varstvu pri delu;
odgovorno ravna z odpadki v skladu s predpisi o varstvu okolja;
spoznava in razvija organizacijsko kulturo na delovnem mestu, v delovnem okolju in pri projektnem delu;
načrtuje potek dela;
izdela enostavne merilne protokole in poročila o opravljenih meritvah;
poveže teoretična znanja z izkušnjami pri praktičnem delu;
poveže znanja različnih področij, kritično preveri in vrednoti rezultate dela;
konstruktivno argumentira in uveljavlja svoje zamisli pri reševanju problemov;
uporabi standarde, priročnike, tabele, diagrame pri reševanju problemov;
uporabi informacijsko komunikacijske tehnologije ter njihovo implementacijo pri izobraževanju, učenju in reševanju problemov;
pravilno uporablja strokovno terminologijo v slovenskem in tujem jeziku;
pridobiva podatke z uporabo informacijskih in komunikacijskih sistemov;
oblikuje tehnično dokumentacijo in tehnična navodila;
opiše delovno organizacijo in njeno organiziranost;
razloži vlogo svojega dela v organiziranem proizvodnem procesu;
čisti delovno mesto in delavnico;
utemelji pomen urejenega delovnega okolja;
strokovno ustno in pisno komunicira;
aktivno sodeluje v skupini.

Poklicne kompetence

OZNAKA	TEHNIŠKO KOMUNICIRANJE	*NIVO OSVAJANJA KOMPETENCE*
POKLICNE KOMPETENCE		OSNOVNI NIVO	RUTINSKI NIVO	NAPREDNI NIVO
TK1	Upoštevanje pravil, predpisov o varnosti in zdravju pri delu ter varovanju okolja	osnovni nivo
TK2	Uporabljanje in razumevanje tehniških načrtov	osnovni nivo
TK3	Spoznavanje in razvijanje organizacijske kulture na delovnem mestu, v delovnem okolju in pri projektnem delu		rutinski nivo

Operativni cilji

TK1 - Upoštevanje pravil, predpisov o varnosti in zdravju pri delu ter varovanju okolja

INFORMATIVNI CILJI

FORMATIVNI CILJI

Dijak:

pozna temeljna načela Zakona o varnosti in zdravju pri delu,
razume, kaj je ocena tveganja in njen pomen,
pozna splošne varnostne ukrepe,
pozna pomen opozorilnih znakov,
pozna ukrepe celovite varnostne politike, ki vključuje tehnologijo, organizacijo dela, delovne pogoje, medčloveške odnose ter dejavnike delovnega okolja,
pozna urejenost področja varnosti in zdravja pri delu s standardi,
razume in posreduje strokovne informacije,
pozna vplive na okolje in utemeljuje pomen varstva okolja.

Dijak:

TK2 - Uporabljanje in razumevanje tehniških načrtov

INFORMATIVNI CILJI

FORMATIVNI CILJI

Dijak:

Dijak:

riše predmete v različnih projekcijah in prerezih,
kotira narisan predmet,
upošteva znake za navedbo stanja površin pri obdelavi,
uporablja priročnike, tabele, standarde …,
bere in riše različne vrste risb in načrtov,
uporablja informacijsko komunikacijsko tehnologijo ter njeno implementacijo v izobraževanju in učenju,
uporablja programsko opremo za izdelavo dokumentacije,
arhivira dokumentacijo, programsko opremo in podatke.

TK3 – Spoznavanje in razvijanje organizacijske kulture na delovnem mestu, v delovnem okolju in pri projektnem delu

INFORMATIVNI CILJI

FORMATIVNI CILJI

Dijak:

razume zgodovinski razvoj organizacije dela,
pozna vpliva dela na razvoj človeka,
razume pomen zagotavljanja urejenega delovnega mesta in delovnega okolja,
razume pomen interne naročilnice, sprejemnice, izdajnice, delovnega naloga, delovnih, tehnoloških navodil, strukturnih sestavnic, konstrukcijskih načrtov,
razume odnose in vlogo posameznika pri skupinskem delu in v timu,
pozna ekološke vplive delovnega procesa na okolje.

Dijak:

razvija odnos do kupcev, strank …,
načrtuje aktivnosti v projektnem delu in sprejema naloge in odgovornosti,
se prilagaja timu,
išče in sprejema konsenz,
aktivno deluje v skupini in v timu,
sprejema odgovornost za načrtovane naloge,
uporablja vire podatkov (zbiranje, uporaba in posredovanje podatkov),
izbere primeren način komunikacije pri reševanju problemov, organizaciji dela in izvajanju posameznih nalog (igra vlog).