A. SPLOŠNI DEL

1. IZOBRAŽEVALNI PROGRAM

1.1. Ime izobraževalnega programa: GEOSTROJNIK RUDAR - 2020
1.2. Naziv poklicne izobrazbe: geostrojnik rudar/ geostrojnica rudarka

2. CILJI IZOBRAŽEVALNEGA PROGRAMA

Poleg splošnih ciljev vzgoje in izobraževanja izobraževalni program omogoča dijakom in dijakinjam (v nadaljevanju : dijaki), da:

pridobijo sposobnost uporabe strokovnega znanja pri reševanju realnih praktičnih problemov v stroki,
obvladajo strokovno terminologijo,
se usposobijo uporabljati strokovno literaturo, tehnično in tehnološko dokumentacijo, tehnične predpise in standarde,
obvladajo znanja tehničnega dokumentiranja,
poznajo lastnosti in značilnosti hribin, mineralov in kamnin pri rudarjenju,
pridobijo temeljna znanja iz mehanike, pnevmatike, hidravlike,
pridobijo temeljna znanja o zgradbi hribine, v kateri izvajajo rudarska dela,
spoznajo stroje in naprave, ki se uporabljajo pri rudarskih delih,
znajo pripraviti delovišča za načine pridobivanja in predelave mineralne surovine,
osvojijo strokovno teoretična in praktična znanja in veščine, ki so pomembna za kakovostno izvedbo kompleksnih nalog,
obvladajo poklicno specifične metode reševanja nalog, problemov ter strokovnega odločanja,
upoštevajo in izvajajo načela in predpise za zagotavljanje varstva in zdravja pri delu, varstva okolja, požarne varnosti in racionalne rabe energije, materiala in časa ter ukrepe za preprečevanje delovnih nezgod,
razvijajo osebno organizacijsko kulturo na delovnem mestu in v delovnem okolju,
znajo uspešno organizirati delo na svojem delovnem področju ob tem upoštevanju ekonomičnosti, zagotavljanja kakovosti, časovnih normativov, terminskega načrtovanja odvijanja naročil ipd.,
seznanijo se z uporabo sodobne informacijsko komunikacijske tehnologije z namenom učinkovitega in uspešnega iskanja, vrednotenja, hranjenja, obdelave in uporabe informacij,
znajo uporabljati strokovno in poslovno slovenščino in osnove enega tujega jezika (nemščina, angleščina ipd.),
obvladajo osnovne komunikacijske veščine (besedno in nebesedno) - pisno in ustno poslovno komuniciranje, telefonsko komuniciranje, tehnike pogajanj ipd.,
razvijajo ter skrbijo za svoj osebnostni razvoj za uspešno sodelovanje v družbi,
razumejo okoljske probleme in razvijajo odgovoren odnos do okolja in narave ter ohranjajo življenjske pestrosti,
razvijajo znanje o rabi obnovljivih naravnih virov,
razvijajo in razširjajo znanje o varnosti in ohranjanju zdravja pri delu v različnih okoljih ter odgovornosti pri delu s snovmi in aparaturami,
so sposobni sodelovanja v skupini, reševati konflikte ter organizirati in voditi timsko delo.

Dijak bo ob zaključku izobraževanja:

odgovoren, strpen, human in sposoben življenja v demokratični družbi,
usposobljen za skupinsko in timsko delo ter sodelovanje pri projektnem delu,
imel temelje za razvoj osebne organizacijske kulture na delovnem mestu in v delovnem okolju,
iskal racionalne in strokovne rešitve pri izvajanju aktivnosti v delovnem okolju,
naravnan v vseživljenjsko učenje in usposabljanje,
usposobljen za uporabo znanj in veščin v novih situacijah,
razširil splošno izobrazbo in razvil ključne kompetence za uspešno sodelovanje v družbi, osebnostni razvoj in nadaljnje izobraževanje v skladu z nacionalnimi standardi ključnih kvalifikacij.

3. TRAJANJE IZOBRAŽEVANJA

3.1. Trajanje izobraževanja v letih:
Izobraževalni program traja 3 leta.

3.2. Ovrednotenje programa s kreditnimi točkami (KT):
Izobraževalni program je ovrednoten s 180 kreditnimi točkami (KT).

4. VPISNI POGOJI

V izobraževalni program se lahko vpiše, kdor je uspešno končal:

osnovnošolsko izobraževanje ali
nižje poklicno izobraževanje ali enakovredno izobraževanje po prejšnjih predpisih
zdravniško potrdilo, s katerim kandidat dokaže, da ni zdravstvenih ovir za izobraževanje po programu (zdrava hrbtenica, dober vid in sluh).

5. OBVEZNI NAČINI OCENJEVANJA ZNANJA

Oznaka predmeta/ modula	Splošnoizobraževalni predmeti in strokovni moduli	Ustni odgovori	Pisni izdelki	Izdelek oziroma storitev in zagovor	Drugo
P1	Slovenščina	x	x
P2	Tuji jezik	x	x
P3	Matematika	x	x
P4	Umetnost			x
P5	Naravoslovje	x
P6	Družboslovje	x
P7	Športna vzgoja				praktične naloge
M1	Informatika s tehniškim komuniciranjem			x
M2	Izdelava vrtin			x
M3	Delovanje strojev in naprav v rudarstvu			x
M4	Pridobivanje mineralnih surovin na površini			x
M5	Razstreljevanje v rudarstvu			x
M6	Prepoznavanje kamnin in mineralov			x
M7	Izdelovanje podzemnih prostorov, predorov in jaškov			x
M8	Podzemno pridobivanje mineralnih surovin z zračenjem in odvodnjavanjem			x
M9	Uporaba in upravljanje s stroji in napravami na površinskem kopu			x
M10	Izvajanje posebnih metod površinskega. odkopavanja			x
M11	Predelava sekundarnih surovin in gradbenih odpadkov			x

6. POGOJI ZA NAPREDOVANJE IN DOKONČANJE IZOBRAŽEVANJA

6.1 Pogoji za napredovanje

V višji letnik lahko napredujejo dijaki, ki so ob koncu šolskega leta pozitivno ocenjeni iz vseh splošnoizobraževalnih predmetov in strokovnih modulov letnika v skladu z izvedbenim kurikulom šole, in so opravili vse obveznosti drugih oblik vzgojno-izobraževalnega dela (aktivno državljanstvo in interesne dejavnosti) in praktičnega usposabljanja z delom.
Za dijake z individualnimi učnimi pogodbami je za napredovanje iz drugega v tretji letnik pogoj opravljanje vmesnega preizkusa.

6.2 Pogoji za dokončanje

Za dokončanje izobraževanja in pridobitev izobrazbe mora dijak uspešno opraviti s pozitivnimi ocenami:

vse splošnoizobraževalne predmete,
obvezne strokovne module,
izbirna strokovna modula,
odprti del kurikula.

Poleg tega mora opraviti:

druge oblike vzgojno-izobraževalnega dela (aktivno državljanstvo in interesne dejavnosti),

obveznosti pri praktičnem usposabljanju z delom,
zaključni izpit.

Zaključni izpit obsega:

pisni in ustni izpit iz slovenščine,

izdelek oziroma storitev in zagovor.