B. POSEBNI DEL

1. PREDMETNIK: ELEKTRIKAR SPI (GIB) 2023

Oznaka	Programske enote		Obvezno izbirno	Skupno število ur		Število kreditnih točk
A – Splošnoizobraževalni predmeti
P1	Slovenščina		obvezno	213		12
P2	Matematika		obvezno	213		12
P3	Tuji jezik		obvezno	164		9
P4	Umetnost		obvezno	33		2
P5	Družboslovje		obvezno	132		6
P6	Naravoslovje		obvezno	132		6
P7	Športna vzgoja		obvezno	164		7
Skupaj A				1051		54
B – Strokovni moduli
M1	Informatika s tehniškim komuniciranjem		obvezno	140		7
M2	Enosmerna električna vezja		obvezno	170		10
M3	Izmenična električna vezja		obvezno	170		10
M4	Krmilne naprave		obvezno	170		9
M5	Električne in komunikacijske inštalacije		obvezno	170		9
M6	Elektroenergetski sistemi		izbirno	146		7
M7	Električni stroji in naprave		izbirno	146		7
M8	Elektronski sklopi		izbirno	146		7
M9	Avtomatika		izbirno	146		7
M10	Pametne inštalacije		izbirno	146		7
M11	Obnovljivi viri energije		izbirno	146		7
Skupaj B				1258		66
Od tega minimalno za praktično izobraževanje:
C- Praktično izobraževanje v šoli
	Praktični pouk			600		24
Č – Praktično usposabljanje z delom
	Praktično usposabljanje z delom			912		36
D – Druge oblike vzgojno-izobraževalnega dela
		Aktivno državljanstvo		30	2
		Interesne dejavnosti		130	6
Skupaj D				160	8
E – Odprti del kurikuluma
	Odprti kurikulum			320		14
Skupaj pouka (A+B+E)				2629		136
Skupaj praktičnega izobraževanja (C+Č)				1512		60
Skupaj izobraževanja v šoli (A+B+D+E)				2789		142
Skupaj (A+B+Č+D+E)				3701		178
Zaključni izpit (izdelek oziroma storitev in zagovor)						2
Skupaj kreditnih točk						180

Število tednov izobraževanja v šoli				117
Število tednov praktičnega usposabljanja z delom				24
Število tednov drugih oblik vzgojno-izobraževalnega dela				7
Skupno število tednov izobraževanja				148

Pojasnila k predmetniku:
Izbirni strokovni moduli:
Šola ali dijak lahko izbere tri module:

M6, M7 in enega od modulov M8, M9, M10 ali M11 ali
M8, M9 in enega od modulov M6, M7, M10 ali M11 ali
M10, M11 in enega od modulov M6, M7, M8 ali M9.

Cilji in vsebine družboslovja, naravoslovja in umetnosti se deloma lahko izvajajo v strokovnih modulih v različnih oblikah pouka. Načine, oblike in obseg povezovanja določi šola v izvedbenem kurikulu.

V šolski obliki izobraževanja se z individualno učno pogodbo obseg praktičnega pouka lahko zmanjša in nadomesti s praktičnim usposabljanjem z delom, ki se lahko poveča na največ 53 tednov.

V vajeniški obliki izobraževanja se v šoli izvedejo vsi splošnoizobraževalni predmeti, del strokovnih modulov in 3 tedni (96 ur) drugih oblik vzgojno-izobraževalnega dela, obvezno Aktivno državljanstvo. Odprti kurikul se praviloma v celoti nameni praktičnemu usposabljanju z delom. Praktičnega usposabljanja z delom je med 50 % in 60 % obsega izobraževalnega programa.

2. DEJAVNOSTI ZA DOSEGANJE OPTIMALNEGA RAZVOJA

Dejavnosti

Gibalna oviranost kot posledica nepravilnega delovanja živčno mišičnega sistema ovira dijaka v procesu učenja. Gibalno ovirani dijaki zato potrebujejo dejavnosti, ki v smislu rehabilitacije zmanjšujejo ovire same, razvijejo nove veščine in spretnosti psihofizičnega funkcioniranja, gibanja ter komuniciranja preko kompenzacije ter pomagajo dijaku pri razvoju učinkovite organizacije in načinov učenja.
Dijaki z ovirami pri gibanju imajo pogosto še druge motnje, kot na primer motnje vida, sluha, govora. Zaradi ovir in težav v gibanju morajo razviti kompenzacijske mehanizme ter se naučiti uporabljati različne pripomočke in razviti prilagojene načine učenja.
Dejavnosti za doseganje optimalnega razvoja so predpogoj za učinkovito učenje.

Navodila za izvajanje

Dejavnosti za doseganje optimalnega razvoja se izvajajo tako, da se upoštevajo individualne značilnosti posameznega dijaka, njegovi potenciali ter druge psihične in fizične značilnosti. Izvajajo se pol ure na teden izven učnih ur v času pred ali po pouku oziroma v času, ko ni pouka.
Dejavnosti za optimalni razvoj vsebujejo aktivnosti za premagovanje primanjkljajev, ovir oziroma motenj ter pomoč pri učenju. Izvajajo jih usposobljeni specializirani učitelji.

3. IZVEDBA IZOBRAŽEVALNEGA PROGRAMA

Program omogoča šolsko in vajeniško obliko izobraževanja.
Izobraževalni program izvajajo šole in delodajalci.
Praktično usposabljanje z delom se izvaja na učnih mestih za praktično usposabljanje z delom ali na vajeniških učnih mestih v vajeniški obliki izobraževanja, del pa lahko tudi v medpodjetniških izobraževalnih centrih.
Podlaga za načrtovanje in izvedbo praktičnega usposabljanja je katalog praktičnega usposabljanja.

4. ZNANJE IZVAJALCEV

Oznaka	Splošnoizobraževalni predmeti in strokovni moduli	Izvajalec	Znanje izvajalcev s področja
P1	Slovenščina	učitelj	visokošolskega izobraževanja slovenščine
P2	Matematika	učitelj	visokošolskega izobraževanja matematike
P3	Tuji jezik	učitelj	visokošolskega izobraževanja ustreznega tujega jezika
P4	Umetnost	učitelj	visokošolskega izobraževanja glasbe, likovne umetnosti ali umetnostne zgodovine
P5	Družboslovje	učitelj	visokošolskega izobraževanja zgodovine, geografije ali sociologije
P6	Naravoslovje	učitelj	visokošolskega izobraževanja fizike, biologije ali kemije
P6	Naravoslovje	laborant	srednješolskega izobraževanja s 315 urami fizike, biologije ali kemije
P7	Športna vzgoja	učitelj	visokošolskega izobraževanja športne vzgoje
M1	Informatika s tehniškim komuniciranjem	učitelj	visokošolskega izobraževanja strojništva, elektrotehnike, mehatronike, računalništva, informatike ali gospodarskega inženirstva
M1	Informatika s tehniškim komuniciranjem	učitelj praktičnega pouka	višješolskega izobraževanja strojništva, elektrotehnike, mehatronike, računalništva ali informatike
M2	Enosmerna električna vezja	učitelj	visokošolskega izobraževanja elektrotehnike
		učitelj praktičnega pouka	višješolskega izobraževanja elektrotehnike
		laborant	srednješolskega izobraževanja elektrotehnike
M3	Izmenična električna vezja	učitelj	visokošolskega izobraževanja elektrotehnike
		učitelj praktičnega pouka	višješolskega izobraževanja elektrotehnike
		laborant	srednješolskega izobraževanja elektrotehnike
M4	Krmilne naprave	učitelj	visokošolskega izobraževanja elektrotehnike, mehatronike ali gospodarskega inženirstva
		učitelj praktičnega pouka	višješolskega izobraževanja elektrotehnike ali mehatronike
		laborant	srednješolskega izobraževanja elektrotehnike ali mehatronike
M5	Električne in komunikacijske inštalacije	učitelj	visokošolskega izobraževanja elektrotehnike, telekomunikacij ali elektronskih komunikacij
		učitelj praktičnega pouka	višješolskega izobraževanja elektrotehnike, telekomunikacij ali elektronskih komunikacij
		laborant	srednješolskega izobraževanja elektrotehnike, telekomunikacij ali elektronskih komunikacij
M6	Elektroenergetski sistemi	učitelj	visokošolskega izobraževanja elektrotehnike
M6	Elektroenergetski sistemi	učitelj praktičnega pouka	višješolskega izobraževanja elektrotehnike
M7	Električni stroji in naprave	učitelj	visokošolskega izobraževanja elektrotehnike
		učitelj praktičnega pouka	višješolskega izobraževanja elektrotehnike
		laborant	srednješolskega izobraževanja elektrotehnike
M8	Elektronski sklopi	učitelj	visokošolskega izobraževanja elektrotehnike
		učitelj praktičnega pouka	višješolskega izobraževanja elektrotehnike
		laborant	srednješolskega izobraževanja elektrotehnike
M9	Avtomatika	učitelj	visokošolskega izobraževanja elektrotehnike ali gospodarskega inženirstva
		učitelj praktičnega pouka	višješolskega izobraževanja elektrotehnike
		laborant	srednješolskega izobraževanja elektrotehnike
M10	Pametne inštalacije	učitelj	visokošolskega izobraževanja elektrotehnike
M10	Pametne inštalacije	učitelj praktičnega pouka	višješolskega izobraževanja elektrotehnike
M11	Obnovljivi viri energije	učitelj	visokošolskega izobraževanja elektrotehnike ali gospodarskega inženirstva
M11	Obnovljivi viri energije	učitelj praktičnega pouka	višješolskega izobraževanja elektrotehnike

Učitelji in drugi izvajalci morajo imeti tudi ustrezna specialno pedagoška znanja.