Letnik	Oblike izobraževalnega dela
	Teorija (ur)	Vaje (ur)	Skupaj (ur)
1.	35	35	70
2.
skupaj	35	35	70

* T - teoretični pouk, seminarji, projektno delo

** V - vaje, individualno projektno delo oz. projektno delo v skupinah, storitev

3. USMERJEVALNI CILJI

Pri predmetu dijak:

pozna vlogo in pomen različnih komunikacijskih medijev,
seznani se z najnovejšimi multimedijskimi tehnologijami in tehnikami,
pozna naravoslovne zakonitosti v grafičnih procesih,
pozna tehnologijo grafičnih proizvodnih procesov in njihovo soodvisnost,
informativno pozna osnove fotografije,
pozna procese grafične priprave,
nauči se uporabljati strokovno terminologijo in literaturo,
pozna vrednote, kot so natančnost, estetski čut, odgovornost, čistost, skupinsko delo.

4. OPERATIVNI CILJI

INFORMATIVNI CILJI	FORMATIVNI CILJI	SOCIALIZACIJSKI CILJI	POSEBNOSTI V IZVEDBI
I. Komuniciranje ali sporazumevanje	Dijak	Dijak	Dijak
pozna sredstva za zvočno, vizualno in kombinirano komuniciranje	pozna razvoj in pomen različnih komunikacijskih sredstev pozna posamezne predstavnike za zvočno komuniciranje: jezik, neposredni govor, telefonijo (analogno, digitalno, mobilno) in radio pozna posamezne predstavnike za vizualno komuniciranje pozna sredsteva za kombinirano komuniciranje pozna prednosti in spozna najnovejše mulimedijske tehnologije	Zaveda se inovativnosti, prednosti in zanesljivosti posameznih komunikacijskih sredstev. Usvaja strokovno terminologijo. Zaveda se pomembnosti novih tehnologij.	Ogleda si in se seznanja z vsakdanjimi komunikacijskimi sredstvi.
II. Naravoslovne zakonitosti barve in toni, barvni učinki in občutki
pozna naravo svetlobe pozna zaznavanje barv in tonov razume aditivno in subtraktivno mešanje barvnih dražljajev poznajo optično mešanje barvnih valenc zna opisovati barve, pozna vlogo in pomen barvnih kart in barvnih atlasov	pozna naravo svetlobe razloži fiziološko sposobnost zaznavanja barv in tonov človeškega očesa, loči med barvnim dražljajem, učinkom in vtisom, razume metamerizem, zna razložiti videnje posamezne barve pri različni svetlobi razloži aditivno in subtraktivno mešanje in razloži njegovo uporabo v praksi razlikuje med pokritnimi in transparentnimi barvami razloži, pod kakšnimi pogoji nastane optično mešanje definira nastanek novih barvnih dražljajev na osnovi optičnega mešanja in ga povezuje s praktičnimi primeri uporablja barvne karte, barvne atlase in barvne zbirke	Razvija strokovnost. Pridobiva občutek za opazovanje. Pozna potrebo po uporabi barvnih kart in barvnih zbirk.	Pripravi svoje izdelke za optično mešanje. Praktično simulira aditivno mešanje z različnimi izvori svetlobe in na računalniških monitorjih. Izbiranje in opisovanje barv prek katalogov, primerjava različnih katalogov.
Barvna metrika
pozna osnove barvne metrike pozna različne barvne prostore	razlikuje med posameznimi barvnimi prostori spozna instrumenta za merjenje	Razvija strokovno in poklicno odgovornost.	Seznani se z meritvami barv na denzitometru.
Črno-bela in trikromatska reprodukcija barv
pozna prednost novih tehnologij pozna osnovne procese v fotografski tehnologiji pozna tehniko pridobivanja barvne fotografije pozna analogno (klasično) in digitalno fotografijo razume pojem rastra pozna amplitudno in frekvenčno rastriranje	pozna sestavo trikromatskega fotomateriala, razume občutljivost posameznih slojev v fotomaterialu in njihovo kasnejšo obarvanost, predstavlja si osvetljevanje, ČB razvijanje, barvno razvijanje in slabitev, pozna izdelavo barvnih diapozitivov in barvnih fotografij z negativ/pozitiv tehnologijo pozna razliko med analogno in digitalno fotografijo pozna zgradbo digitalnega fotoaparata definira raster, pozna razliko med klasičnim in frekvenčno moduliranim rastrom; pozna namen jezika PostScript; zaveda se prednosti, ki jih ponuja frekvenčno moduliran raster, pozna osnove modeliranja tonskih vrednosti pri klasičnem in frekvenčno moduliranem rastru	Zaveda se potrebe po strokovnem znanju. Razvija inovativnost. Razvija ekološko zavest.	Ogleda si izdelavo klasične in digitalne fotografije. Ogleda si izdelavo tiskovnih form različnih tiskarskih tehnik. Izdelajo seminarsko nalogo iz tiska ali dodelave.

VAJE IZ TIPOGRAFIJE

5. OBVEZNE OBLIKE PREVERJANJA IN OCENJEVANJA ZNANJA

V posameznem ocenjevalnem obdobju se znanje preverja in ocenjuje ustno in z vajami.

6. POVEZANOST Z DRUGIMI PREDMETI

Znanja	Povezava s predmetom
	Predmet	Znanja
zvočno sporazumevanje	Fizika	valovanje in zvok
vizualno ali videokomuniciranje	Slovenski jezik	razvoj jezika
kombinirano komuniciranje	Informatika	informatika
barve in toni	Fizika Osnove grafičnega oblikovanja	svetloba barvni krog
črno-bela reprodukcija barv	Praktični pouk	barvno mešanje rastriranje
trikromatska reprodukcija barv	Informatika Praktični pouk Strojeslovje Tehnologija tiska	računalniški zasloni tiskarski stroji tiskarski stroji in rotacije
grafični postopki in procesi	Tehnologija dodelave Praktični pouk	tehnološki procesi v dodelavi

INFORMATIVNI CILJI	FORMATIVNI CILJI	SOCIALIZACIJSKI CILJI	POSEBNOSTI V IZVEDBI
Nastanek in zgodovinski razvoj pisave	Dijak	Dijak
pozna razvoj pisave	pozna pomen razvoja pisav razlikuje razvoj pisav v posameznih civilizacijah	Zaveda se pomembnosti in smiselnosti razvoja pisav.	Pozna in razvrsti različne predhodnike pisav.
Optične značilnosti črk
pozna optično stabilizacijo in nevtralizacijo posameznih črkovnih znakov	razloži osnovne zakonitosti optičnih prevar pozna posamezne črkovne znake glede na optične prevare zaveda se pomembnosti in smiselnosti optične nevtralizacije posameznih črkovnih znakov pisav	Razvija pripadnost delovni skupini.	Nariše posamezne črkovne znake brez optične nevtralnosti in stabilizacije in jih primerja s črkovnimi znaki, kjer so narejeni popravki.
Deli črk in črkovni slogi
pozna osnovne dele črk in črkovne sloge	pozna posamezne dele črk opiše razvoj črkovnih slogov glede na posamezna obdobja razdeli posamezne črkovne znake glede na optične prevare pozna pravilno oblikovanje posameznih črkovnih znakov uporabi zakonitosti mešanja posameznih črkovnih slogov	Usvaja strokovno terminologijo. Razvija pripadnost delovni skupini.	Nariše posamezne dele črk in jih poimenuje.
Tipografski merilni sistem in tipografsko merilo
pozna tipografski merilni sistem zna uporabljati tipometer	pozna pomembnost tipometra loči med tipografskimi in centimetrskimi merami pridobi občutek za pravilno ravnanje s tipometrom	Usvaja strokovno terminologijo. Zaveda potrebe po strokovnem znanju.	Merjenje posameznih vzorcev s tipometrom.
Velikosti črk
pozna velikosti črk pozna imena velikosti posameznih črk	navede posamezne velikosti črk navede posamezna imena črk razvrsti posamezne velikosti črk glede na berljivost pridobi občutek za pravilno merjenje	Usvaja strokovno terminologijo.	Ogled posameznih velikosti črk. Merjenje in poimenovanje posameznih vzorcev črk.
Razmak med vrsticami ali leading
pozna funkcijo leadinga	razloži funkcijo leadinga prepozna kompresni stavk razloži pravilno uporabo leadinga glede na posamezne črkovne znake	Pridobi občutek za pravilno oblikovanje z leadingom. Razvija pripadnost delovni skupini, zave se pomembnosti in smiselnosti uporabe različnih razmakov med vrsticami.	Pri vajah razdeli posamezne vzorce glede na posamezne razmake med vrsticami. Riše posamezne vzorce glede na črkovni slog. Merjenje posameznih vzorcev s tipometrom.
Dolžina vrstic
pozna funkcijo različne dolžine vrstic	razloži pomen različnih dolžin vrstic navede različne dolžine vrstic glede na velikost pisav razloži pomen različnih dolžin vrstic glede na hitrost in kvaliteto branja razloži funkcijo števila znakov glede na dolžino vrstic	Pridobi občutek za pravilno presojo dolžine vrstic.	Ogled posameznih vzorcev dolžine vrst. Merjenje posameznih vzorcev dolžine vrst.

INFORMATIVNI CILJI	FORMATIVNI CILJI	SOCIALIZACIJSKI CILJI	POSEBNOSTI V IZVEDBI
Predloge	Dijak	Dijak
razume definicijo predloge pozna različne vrste predlog pozna reprodukcijsko sposobnost predlog glede na izbor tehnike tiska	opazuje in primerja različne tiskovine razlikuje slikovni in tekstovni material, barve in tone obnovi tehnike tiska ocenjuje kvaliteto originalov določi tehniko tiska gleda na vrsto predloge	Razvija strokovnost. Usvaja natančnost in zanesljivost. Pridobi delovno odgovornost.	Nariše različne tabele, skice, risbe … Ogleda si različne publikacije.
Črtna in rastrska reprodukcija
zna izračunati velikost reprodukcije pozna postopek izdelave negativ/pozitiv tehnologije zna uporabiti grafično ponazoritev linearne povečave in pomanjšave razume pojem raster pozna postopek obdelave večtonske predloge v rastrski negativ zna meriti rastertonsko vrednost	razlikuje med predlogo in reprodukcijo zna uporabljati procentni račun, s katerim izračuna velikost reprodukcije opiše izvor svetlobe razloži fotokemično obdelavo fotomaterialov nariše mrežo in jo pobarva v obliki šahovnice, s tem ponazori velikost in obliko rastrske pike nauči se določati velikost rastrske pike	Razvija strokovnost. Razvija varčnost. Pridobi delovno odgovornost.	Ogleda si nalogo ob demonstraciji učitelja.
Skeniranje
razume način pretvorbe ploskovne predloge v digitalni signal na skenerju	razlikuje bobnasti in ploskovni skener opazuje delovne operacije na skenerju	Zaveda se zanesljivosti in odgovornosti na dragih aparaturah.	Izvede vajo.
Digitalna korektura slike
pozna orodja in opremo za računalniško modulacijo slike in besedila	opazuje delo z orodji v določeni programski opremi opazuje korekturo slike in teksta	Razvija strokovnost. Razvija osebno in delovno odgovornost.	Izvede vajo.
Izhodne enote
pozna napravo za osvetljevanje fotomaterialov	opazuje proces dela na izhodni enoti pregleda končni izdelek	Razvija natančnost in odgovornost.	Izvede vajo.
Izdelava tiskovne forme za ploski tisk
razume postopek izdelave tiskovne forme za ploski tisk pozna tehnike tiska in jih razlikuje med seboj	nauči se uporabljati tehnološki list	Razvija strokovnost.	Izvede vajo.

SREDNJE POKLICNO TEHNIŠKO IZOBRAŽEVANJE

KATALOG ZNANJ

1. IME PREDMETA

2. ŠTEVILO UR

3. USMERJEVALNI CILJI

4. OPERATIVNI CILJI

5. OBVEZNE OBLIKE PREVERJANJA IN OCENJEVANJA ZNANJA

6. POVEZANOST Z DRUGIMI PREDMETI