letnik

oblike izobraževalnega dela

teorija

vaje

skupaj

1.

25

45

70

2.

skupaj

25

45

70

INFORMATIVNI CILJI

FORMATIVNI CILJI

SOCIALIZACIJSKI CILJI

POSEBNOSTI V IZVEDBI

Moda, oblačenje, skladnost:

• moda in javnost,
• moda, slog, kič,
• barvna, tekstilna in krojna skladnost,
• sorazmerja in usklajenost.

Dijaki:

• se podrobneje seznanijo s kulturo oblačenja določenih oblačilnih delov skozi zgodovino,
• razlikujejo sloge oblačenja v preteklosti in spremljajo slogovne različice tekočih modnih trendov,
• poznajo zaokrožen tehnološki proces od ideje do realizacije,
• pridobijo povečano sposobnost pri skiciranju oblačil in sposobnost uporabe tega znanja v praksi,
• razumejo osnovne pojme,
• razlikujejo in uporabljajo nove pojme na področju mode in oblačenja,
• znajo vizualno presojati,
• prepoznajo določene modne sloge,
• znajo usklajevati model s primerno tkanino, barvo in vzorcem,
• znajo usklajevati različne oblačilne predmete glede kroja, barve, materiala in vzorca,
• obvladajo združevanje konstrukcije, praktičnega pouka in estetike oblačenja,

Dijaki:

• pridobijo večjo samozavest,
• razvijejo večjo kritičnost,
• pridobijo večjo odgovornost,
• razvijejo občutek glede različnih oblikovnih vrednot,
• razvijejo boljši občutek za barvno, krojno in tekstilno skladnost,

• Pregled slikovnega gradiva in razprave o oblikah in načinih oblačenja,
• obisk muzeja.

Vaje:

• barvni kontrasti,
• barvna skladnost,
• valerska skladnost,
• tekstilna skladnost,
• krojna skladnost.

Oblikovanje oblačil in detajlov

Krila:

• značilnosti oblikovanja krila v posameznih zgodovinskih obdobjih,
• oblikovanje modnega krila.

• obnovijo poznavanje posameznih umetnostnozgodovinskih in oblačilnih slogov,
• spoznajo in razumejo različne estetske vidike in kulture oblačenja skozi zgodovino s poudarkom na krilu,
• znajo prepoznati umetnostnozgodovinske in oblačilne sloge skozi zgodovino,
• poznajo zaokrožen tehnološki proces dela od ideje do realizacije,
• pridobijo povečano sposobnost pri skiciranju krila in sposobnost uporabe tega znanja v praksi,
• znajo kreativno razmišljati,
• znajo skicirati ideje, ki so estetsko in funkcionalno logične in možne za uspešno realizacijo,
• znajo prilagoditi določenemu tipu postave primeren kroj, bravo in vzorec,
• razvijejo sposobnost modnega usklajevanja glede na tkanino, bravo, kroj in vzorec,

• pridobijo večjo motivacijo,
• razvijejo večjo kreativnost,
• razvijejo večjo kritičnost,
• pridobijo večjo spretnost,
• večja samozavest,

• Vse vaje morajo vsebovati prezentacijsko in tehnično risbo.
• Ogled muzeja (narodne noše).

Vaje:

• oblikovanje kril iz odgovarjajočih materialov,
• oblikovanje asimetrično krojenih kril,
• oblikovanje detajlov (žepi, pasovi, sedla…).

Ženske hlače:

• značilnosti oblikovanja ženskih hlač v 20. stoletju,
• oblikovanje modnih ženskih hlač.

• obnovijo poznavanje posameznih umetnostnozgodovinskih in oblačilnih slogov,
• spoznajo in razumejo različne estetske vidike in kulture oblačenja s poudarkom na ženskih hlačah v 20.stoletju,
• znajo prepoznati umetnostnozgodovinske in oblačilne sloge skozi zgodovino,
• poznajo zaokrožen tehnološki proces dela od ideje do realizacije,
• pridobijo povečano sposobnost pri skiciranju ženskih hlač in sposobnost uporabe tega znanja v praksi,
• znajo kreativno razmišljati,
• znajo skicirati ideje, ki so estetsko in funkcionalno logične in možne za uspešno realizacijo,
• znajo prilagoditi določenemu tipu postave primeren kroj, barvo in vzorec,
• razvijejo sposobnost modnega usklajevanja glede na tkanino, barvo, kroj in vzorec,

• pridobijo večjo motivacijo,
• razvijejo večjo kreativnost,
• razvijejo večjo kritičnost,
• pridobijo večjo spretnost,
• pridobijo večjo samozavest,

Ogled modne fotografske razstave.

Vaje:

• risanje različnih modelov ženskih hlač,
• risanje hlačnih detajlov (žepi, pasovi, všitki, gube…),
• oblikovanje ženskih hlač iz odgovarjajočih tkanin.

• značilnosti oblikovanja ženske bluze v posameznih zgodovinskih obdobjih,
• oblikovanje modne ženske bluze.

• obnovijo poznavanje posameznih umetnostnozgodovinskih in oblačilnih slogov,
• spoznajo in razumejo različne estetskevidike in kulture oblačenja s poudarkom na ženski bluzi skozi zgodovino,
• znajo prepoznati umetnostnozgodovinske in oblačilne sloge skozi zgodovino,
• poznajo zaokrožen tehnološki proces dela od ideje do realizacije,
• pridobijo povečano sposobnost pri skiciranju ženske bluze in sposobnost uporabe tega znanja v praksi,
• znajo kreativno razmišljati,
• znajo skicirati ideje, ki so estetsko in funkcionalno logične in možne za uspešno realizacijo,
• znajo prilagoditi določenemu tipu postave primeren kroj, barvo in vzorec,
• razvijejo sposobnost modnega usklajevanja glede na tkanine, barve, kroje in vzorce,

• pridobijo večjo motivacijo,
• razvijejo večjo kreativnost,
• razvijejo večjo kritičnost,
• pridobijo večjo spretnost,
• razvijejo večjo samozavest,

Vaje:

• oblikovanje ženskih bluz za različne priložnosti,
• oblikovanje detajlov (ovratniki, zapestniki, žepi, rokavi, zapenjanje, naplečnik, gubice, porobčki, bize, naborki…).

• značilnosti oblikovanja ženske obleke v posameznih zgodovinskih obdobjih,
• oblikovanje modne ženske obleke.

• obnovijo poznavanje posameznih umetnostnozgodovinskih in oblačilnih slogov,
• spoznajo in razumejo različne estetske vidike in kulture oblačenja s poudarkom na ženski obleki skozi zgodovino,
• znajo prepoznati umetnostnozgodovinske in oblačilne sloge skozi zgodovino,
• poznajo zaokrožen tehnološki proces dela od ideje do realizacije,
• pridobijo povečano sposobnost pri skiciranju obleke in sposobnost uporabe tega znanja v praksi,
• znajo kreativno razmišljati,
• znajo skicirati ideje, ki so estetsko in funkcionalno logične in možne za uspešno realizacijo,
• znajo prilagoditi določenemu tipu postave primeren kroj, barvo in vzorec,
• razvijejo sposobnost modnega usklajevanja glede na tkanine, barve, kroje in vzorce,

• pridobijo večjo motivacijo,
• razvijejo večjo kreativnost,
• razvijejo večjo kritičnost,
• pridobijo večjo spretnost, 
• razvijejo večjo samozavest,

Vaje:

• oblikovanje ženskih oblek za različne sezone iz odgovarjajočih tkanin,
• oblikovanje ženskih oblek glede na različice delitvenih šivov, všitkov itd.
• Oblikovanje ženskih oblek z raglan in kimono rokavi.

• značilnosti oblikovanja moške srajce v posameznih zgodovinskih obdobjih,
• oblikovanje modne moške srajce.

• obnovijo poznavanje posameznih umetnostnozgodovinskih in oblačilnih slogov,
• spoznajo in razumejo različne estetske vidike in kulture oblačenja s poudarkom na moški srajci skozi zgodovino,
• znajo prepoznati umetnostnozgodovinske in oblačilne sloge skozi zgodovino,
• poznajo zaokrožen tehnološki proces dela od ideje do realizacije,
• pridobijo povečano sposobnost pri skiciranju moške srajce in sposobnost uporabe tega znanja v praksi,
• znajo kreativno razmišljati,
• znajo skicirati ideje, ki so estetsko in funkcionalno logične in možne za uspešno realizacijo,
• znajo prilagoditi določenemu tipu postave primeren kroj, bravo in vzorec,
• razvijejo sposobnost modnega usklajevanja glede na tkanine, barve, kroje in vzorce,

• pridobijo večjo motivacijo,
• razvijejo večjo kreativnost,
• razvijejo večjo kritičnost,
• pridobijo večjo spretnost,
• razvijejo večjo samozavest,

Vaje:

• oblikovanje moških srajc za različne sezone in priložnosti iz odgovarjajočih tkanin,
• oblikovanje srajčnih detajlov (ovratniki, rokavi z zapestniki, zapenjanja, žepi, epolete, naplečniki).

• značilnosti oblikovanja ženske jopice v preteklosti,
• oblikovanje modne ženske jopice.

• obnovijo poznavanje posameznih umetnostnozgodovinskih in oblačilnih slogov,
• spoznajo in razumejo različne estetske vidike in kulture oblačenja s poudarkom na ženski jopici skozi zgodovino,
• znajo prepoznti umetnostnozgodovinske in oblačilne sloge skozi zgodovino,
• poznajo zaokrožen tehnološki proces dela od ideje do realizacije,
• pridobijo povečano sposobnost pri skiciranju ženske jopice in sposobnost uporabe tega znanja v praksi,
• znajo kreativno razmišljati,
• znajo skicirati ideje, ki so estetsko in funkcionalno logične in možne za uspešno realizacijo,
• znajo prilagoditi določenemu tipu postave primeren kroj, bravo in vzorec,
• razvijejo sposobnost modnega usklajevanja glede na tkanine, barve, kroje in vzorce,

• pridobijo večjo motivacijo,
• razvijejo večjo kreativnost,
• razvijejo večjo kritičnost,
• pridobijo večjo spretnost,
• pridobijo večjo samozavest,

Vaje:

• oblikovanje ženskih jopic za različne sezone in namene iz odgovarjajočih tkanin,
• oblikovanje detajlov (ovratniki, žepi, zapenjanje).

• značilnosti oblikovanja moške vetrovke v preteklosti,
• oblikovanje modne moške vetrovke.

• obnovijo poznavanje posameznih umetnostnozgodovinskih in oblačilnih slogov,
• poznajo zaokrožen tehnološki proces dela od ideje do realizacije,
• pridobijo povečano sposobnost pri skiciranju moške vetrovke in sposobnost uporabe tega znanja v praksi,
• znajo kreativno razmišljat,i
• znajo skicirati ideje, ki so estetsko in funkcionalno logične in možne za uspešno realizacijo,
• znajo prilagoditi določenemu tipu postave primeren kroj, bravo in vzorec,
• razvijejo sposobnost modnega usklajevanja glede na tkanine, barve, kroje in vzorce.

• pridobijo večjo motivacijo,
• razvijejo večjo kreativnost,
• razvijejo večjo kritičnost,
• pridobijo večjo spretnost,
• razvijejo večjo samozavest.

Vaje:

• oblikovanje moških vetrovk za različne sezone in namene iz odgovarjajočih tkanin,
• oblikovanje detajlov (ovratniki, rokavi, žepi, kapuce, zapenjanje).

informativni cilji

povezanost s predmeti

predmet

znanja

• Moda, oblačenje, skladnost,
• oblikovanje oblačil in detajlov (krila, ženske hlače, ženska bluza, ženska obleka, moška srajca, moška vetrovka, ženska jopica, moški plašč),

Konstrukcija oblačil

Konstruiranje posameznih in detajlov oblačil,

• moda, oblačenje, skladnost,
• oblikovanje oblačil in detajlov (krila, ženske hlače, ženska bluza, ženska obleka, moška srajca, moška vetrovka, ženska jopica, moški plašč).

Praktični pouk

realizacija posmeznih občail in detajlov.